17 декабря 2015 года на базе государственного учреждения образования «Средняя школа №3 г.Свислочь» состоялся районный семинар для руководителей учреждений образования «Основные аспекты функционирования учреждений района, реализующих образовательные программы специального образования». В семинаре приняли участие заместитель начальника отдела образования, спорта и туризма Свислочского райисполкома Валентина Фёдоровна Чёрба, методист ГУО «Свислочский учебно-методический кабинет» Татьяна Сергеевна Почебут, заместитель директора по учебной работе ГУО «Средняя школа №3 г.Свислочь» Ирина Евгеньевна Зубель, директор ГУО «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Свислочского района», заместитель директора по основной деятельности директор ГУО «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Свислочского района» Анна Георгиевна Авсейко.
Методист Свислочского учебно-методического кабинета Татьяна Сергеевна Почебут рассказала об особенностях организации спецобразования в районе: проблемы и перспективы развития. Заместитель директора Средней школы №3 г.Свислочь Ирина Евгеньевна Зубель познакомила участников семинара с работой направленной на повышение качества образовательного процесса в условиях опорного учреждения по спецобразованию.
О координации работы ЦКРОиР и учреждений образования при организации интегрированного обучения и воспитания в интегрированных группах и классах рассказала Ковальчук Жанна Петровна, директор ЦКРОиР. Анна Георгиевна Авсейко, заместитель директора ЦКРОиР поделилась материалами по организации образовательного процесса в пунктах коррекционно-педагогической помощи.
Особый интерес участников семинара вызвало посещение урока математики\ элементов арифметики в 4 интегрированном классе «Сложение и вычитание чисел в пределах ста\ Число – цифра – предметное множество. Решение арифметических задач на нахождение суммы и остатка», которые провела учитель высшей квалификационной категории ГУО «Средняя школа №3 г.Свислочь» Анна Францевна Рябчук. На занятиях были продемонстрированы современные подходы к построению образовательного процесса в интегрированном классе.