27 марта 2012 года на базе ГУО «Гимназия №1 имени К. Калиновского г. Свислочь» состоялся районный семинар для руководителей учреждений общего среднего образования «Деятельность учебно-методического кабинета учреждения общего среднего образования по методическому сопровождению образовательного процесса».

 Проблемное поле  определила заместитель начальника отдела образования Жавнерик Елена  Николаевна: развитие профессиональной компетентности  участников семинара по вопросам организации и совершенствования методической работы.

Заведующий  районным учебно-методическим  кабинетом Матысик Надежда Николаевна познакомила участников семинара с научно – методическим обеспечением образовательной системы района.

Модель организации методической работы в гимназии №1 представила заместитель директора по учебной работе Балюк Марина Евгеньевна. Участники семинара познакомились с виртуальным методическим кабинетом гимназии.

С методическим сопровождением инновационной деятельности в учреждении познакомила в своём выступлении заместитель директора по воспитательной работе Лешенюк Жанна Иосифовна.

Участники семинара ознакомились с методической выставкой – презентацией, которую подготовили педагоги учреждений дополнительного образования ( Центр творчества детей и молодежи, Центр туризма и краеведения г.Свислочь), гимназии №1, районного учебно-методического кабинета.

Педагоги гимназии поделились опытом работы по вопросам аттестации (учитель математики Здановская О.В.), самообразования (учитель информатики Синица А.А.), обобщения опыта работы (учитель начальных классов Палто Л.Д.), работы ИБЦ (библиотекарь Якута Е.А.).

Особый интерес у руководителей учреждений образования вызвало занятие педагогической мастерской «Роль межкафедрального объединения в формировании коммуникативной культуры», которую провели педагоги гимназии №1 Супрун Е.П., Ковальчук И.Н, Трохимик Т.Н.

Участники семинара пришли к выводу, что в сложившейся образовательной ситуации акцент в организации методической работы должен быть сделан на практическую направленность, активизацию и развитие педагогических инициатив.