В коррекционной педагогике в настоящее время наблюдается устойчивая тенденция к увеличению числа дошкольников с общим недоразвитием речи. У данной категории детей наблюдается недостаточная развитость связной речи, что в дальнейшем может привести к менее успешному обучению в школе.
Связная речь представляет собой наиболее сложную форму речевой деятельности. Развитие связной речи тесно взаимосвязано с такими познавательными процессами как мышление, восприятие, память и воображение.
На сегодняшний день в арсенале всех, кто занят воспитанием и обучением детей дошкольного возраста имеется обширный практический материал, применение которого способствует эффективному речевому развитию ребенка.
В коррекционной педагогике получили широкое распространение нетрадиционные методы коррекционного воздействия: фито, арома, хромо и др. виды терапий материалы которых мы вам предлагаем ознакомиться.

Сябры веснавога сонейка

Кинезеологические упражнения как метод коррекционной работы.

Имаготерапия как нетрадиционный метод работы с детьми с нарушениями речи.

Влияние методов арт-терапии на развитие связной речи у детей дошкольного возраста с ОНР

Литотерапия как нетрадиционный метод работы с детьми дошкольного возраста с нарушениями речи