25 октября 2017 года на базе ГУО "Средняя школа №2 имени Н.П.Массонова г.Свислочь" состоялся областной семинар специалистов отделов образования, спорта и туризма райисполкомов, методистов РУМК, курирующих преподавание истории и обществоведения по теме "Организация учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках истории и обществоведения в соответствии с компетентностным подходом”. С приветственным словом к участникам семинара обратились заместитель председателя Свислочского районного исполнительного комитета Ю.В.Куликов, начальник отдела образования, спорта и туризма Свислочского райисполкома Л.Р.Буяк. Методист центра дошкольного, общего среднего и специального образования ГУО «Гродненский ОИРО» Н.В.Нечаева акцентировала внимание слушателей на целях и задачах проводимого мероприятия. Участники семинара посетили урок истории в 6 классе по теме «Раннее Возрождение» (учитель СШ №2 г.Свислочь И.И.Малофей), мастер-класс «Сервисы и мобильные приложения как средство повышения эффективности занятий по истории» (учитель гимназии №1 г.Свислочь Л.В.Стульгис), фрагмент факультативного занятия «Введение в педагогическую профессию» в 11 классе по теме «Открой в себе педагога» (учитель СШ №3 г.Свислочь И.И.Воронец). Слушатели имели возможность ознакомиться с опытом работы учителя СШ №2 г.Свислочь А.В.Песецкого по использованию краеведческого и музейного ресурсов в организации образовательного процесса по истории, опытом гимназии №1 г.Свислочь по формированию учебно-исследовательской культуры учащихся в процессе участия в археологической экспедиции по культурно-историческим местам Свислочи, который презентовала заместитель директора по учебной работе М.Е.Балюк. Свои исследовательские работы представили на семинаре учащийся 10 класса гимназии №1 г.Свислочь Рудый Давид (Тема: «Неизвестные события восстания 1863-1864 годов на Свислоччине: картографический аспект») и учащийся 11 класса гимназии №1 г.Свислочь Шейко Иван (Тема: «История денег одной коллекции»).
Семинар способствовал повышению профессиональной компетентности специалистов и методистов в вопросах организации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках истории и обществоведения в соответствии с компетентностным подходом